AIMER - BÂTIR - SERVIR
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L’Esprit de
L’Ecole des Parents permet aux parents de rentrer en contact avec d’autres familles qui ont les mêmes
soucis éducatifs qu’eux, pour se former ensemble, pour partager et pour avancer dans l’éducation des enfants. Les différents moyens
mis à disposition pour la formation des parents partent de plusieurs principes :
- L’Humilité : les parents parfaits n’existent pas
Il est nécessaire de grandir dans la conscience de ses propres limitations
et des erreurs qui peuvent être commises dans l’éducation des enfants. La connaissance et la maîtrise de soi sont des alliés précieux
pour les parents qui aiment leurs enfants et qui veulent leur donner le meilleur de leur vie.
- La Confiance : les enfants parfaits n’existent pas
Chaque enfant est unique, avec son propre caractère, avec des qualités
à développer et des défauts à corriger. Les parents doivent constater cette réalité afin de s’adapter à chaque enfant et de pouvoir
l’aider à grandir vers un idéal de formation. Le succès de l’éducation dépend, en grande partie, du climat de confiance entre les
parents et les enfants.
- L’Analyse : le besoin de l’examen de conscience
Une
saine auto critique est source de paix. L’analyse et la réflexion peuvent beaucoup aider les parents à trouver ce qui convient le
plus aux enfants, à renouveler la motivation dans l’effort pour transmettre les valeurs, à évoluer et s’adapter en fonction des étapes,
des changements de chaque enfant.
- La Patience : les enfants peuvent changer
L’un
des ennemis les plus dangereux de l’éducation est le découragement ou le pessimisme. La compréhension et la patience permettent aux
parents de persévérer dans leur mission éducatrice grâce à la capacité de trouver des nouvelles solutions pour de nouvelles situations
et circonstances.
- La liberté : l’Education de la personne humaine
Les
parents n’ont pas obligation de résultat, mais de moyen. L’Education tient compte de la liberté humaine et peut être définie comme
un effort pour proposer les valeurs qui sont vraies et bonnes à l’intelligence et la volonté des enfants pour qu’ils se les approprient,
pour qu’ils en soient convaincus.
